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2015年瑞宁小五班

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第四周活动反馈  

2015-09-27 20:59:59|  分类: 每周反馈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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孩子们渐渐熟悉幼儿园的生活,大部分的孩子能够情绪较为平和第来幼儿园,个别需要安抚的孩子,依恋的时间也在慢慢缩短,并能渐渐离开老师进入集体活动,和大家一同参与到各项活动之中,渐渐感受着幼儿园生活。

本周老师和孩子的互动将“来园五件事”作为重点。再此要感谢曹欣霖爸爸的参与,利用自己摄影的特长拍摄了来园五件事的照片,让孩子们一来幼儿园就能通过图片知道自己要做什么。同时图片的展示也让送孩子的家长看到了孩子们要做什么事,可以有意识地提醒。同时,曹欣霖爸爸的一句话也引发了老师的思考“我拍了照片后就知道来幼儿园要做些什么。”是呀,孩子的发展离不开家长的配合,让每位家长都知道孩子在幼儿园要做什么至关重要,它能让家长参与到孩子们的教育中来,和老师同步,这样孩子的受益将更大。

每年的仲秋时节对中国人来说都有一个重要的节日——中秋节。幼儿园开展了中秋节的活动。在大厅中布置了中秋的环境,让孩子感受到节日的来临,引发孩子的关注。在班级里,老师结合小班孩子的特点,让孩子们在看看、讲讲、尝尝中感受中国的传统文化。一张张中秋节圆月、嫦娥、玉兔的照片带着孩子走近了“中秋节”,孩子们说,我看到了月亮,我看到了仙女,还有兔子,仙女手里有月饼。哈哈哈,孩子的眼睛真灵!这就是相关的故事!接着孩子们还发现了——毛豆、芋艿、鸭汤!哈哈哈!这就是中秋的美食!孩子们带了月饼,中秋节的传统美食。孩子们都急不可待第要来介绍自己带了的月饼,老师则淡定地引导孩子从不同角度去认识月饼。

“孩子,你的月饼长什么样?”

“孩子,你的月饼和他的哪儿不一样”

“孩子,你吃到的月饼是什么味道的?”

“孩子,所有的月饼都是甜的吗?”

一系列的问题不断刺激这孩子的思考,让他们讲述看的,不断搜索原有的经验,再通过自己感官进行验证,收获自己的认知。在看看、讲讲、比比、尝尝的过程中孩子们知道——月饼是有不同形状的,大小是不一样的、颜色是不同的、口感也是各异的。

再此,要谢谢的家长的大力配合,有了你们的支持孩子们才有今天活动中的收获!

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