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2015年瑞宁小五班

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日志

 
 

第 1 周 保教工作计划(2015年 9月1日至9月7日)  

2015-08-30 14:39:33|  分类: 每周活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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内容与要求

认识班级老师,愿意亲近老师。

熟悉自己班级的环境,认识自己的水杯、书包、鞋子的摆放位置。

措施

1通过活动帮助孩子熟悉在园环境。

2通过环境的创设让孩子明确自己物品的摆放位置

材料提供

娃娃家——创设娃娃家的情景。

观察要点

观察幼儿在情境中与材料的互动状态。

要求

号场地

愿意跟着老师参与活动。

器械与游戏

(重点指导用*表示)

户外小器械

户外小器械

大型运动器械

拖拉小车

游戏:开小车

游戏:躲猫猫

游戏:手拉手走圈圈

游戏:开

主题活动

宝贝爱我‘家’

集体活动

开学典礼

大手拉小手

玩具总动员

魔术变变变

小组个别活动

内容与材料

串珠珠

材料提供:大小不同、颜色不同的串珠、绳子、小棒

观察指导

1、幼儿是否有意识地按颜色、形状、大小进行串珠游戏

2尝试各种玩具的摆放位置。

家园互动

坚持每天送幼儿园来园,在家中您可以以正面的表扬和鼓励,激励宝宝,有问题能直接和老师沟通交流;

周日开始让孩子带一样自己喜欢的玩具(安全的、软性的),鼓励宝宝和玩具朋友一起高高兴兴来幼儿园。

知道自己是宛南实验幼儿园(瑞宁园)小班的小朋友

九月幼儿离园时间为下午330,请家长安排好接宝宝的时间。

环境创设

墙面环境创设:我爱我家  

情绪版面:一闪一闪亮晶晶


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